蔡昌卓副校长在讲座中

报告会现场

    3月31日晚，蔡昌卓副校长在国际教育交流中心201会议室为我院以及漓江学院全体外语教师作了题为“大学英语课堂教学效果漫谈”的讲座。
    蔡副校长从传统英语课堂教学的不足谈起，指出传统英语课堂教学存在以教定学、以本为本、教法单一、目标单一、问题单一等不足之处。针对存在问题，蔡副校长提出提高英语课堂教学效果的见解，认为教师应该充分做好教学前的准备，针对不同的教学对象选用合适的教材，抓住教学重点，辅之以相应的练习，以巩固教学的效果。教师上课应该秉承精讲多练的原则，课前应该以综合、归纳、比较等方法复习之前所学的内容，以故带新达到温故知新的目的。课中应该抓住教学重点，讲透难点，针对不同的教学对象，不同的教学情境灵活采用教法。教师应该要求学生课上用英文答、用英文记，尽量帮助学生形成良好的英语思维习惯。课后布置的作业应该有针对性，不宜多，作业可以尝试让学生互改，教师再改，学生交流，教师再作点评的办法，这样不仅提高了作业批改效率，解决了学生学习中存在的普遍性问题，也使学生掌握一些常规性的英语知识，提高英语运用的能力。
    对于新手教师如何成长，蔡副校长认为，新手教师应该善于自我分析和总结，认真分析学生和同事的意见和建议，认真做好课后的自我反思，努力做到每上一次课、每教一轮学生都应该有新的内容，才能在原有基础上有所提高，才能不断成长。
    另外，蔡副校长还就教师如何指导学生参加英语竞赛、如何进行科学研究等问题进行了详细的指导。
    此次讲座内容针对性和可操作性强，对老师们进一步提高英语课堂教学实效有着深远的指导意义。


                                                          图：史川
                                                          文：吕芳