David阐述自己对文化体验课的理解

    为开拓我院学生的视野，增进同学们对外国文化的理解，我院于本月开设了外国文化体验的特别课程。4月16日晚上，来自英国的写作课外籍教师David带领着 2012级中美4班的同学们一同分享了外国文化。
　　在本次课程正式开始前，David阐述自己对文化体验课的理解。他表示，相较于中国课堂注重倾听和理论学习，国外课堂更重视学生的动手能力及参与活动的积极性。今天他将以实验活动的形式，与同学们共同体验外国课堂文化。 
　　随后，David首先拿出两张同样大小的纸张，其中一张揉成团，两张纸同时降落时揉成团的纸张的最先落地。为什么？提问的同时，David打开PPT展示科学家所列出的物理公式。他表示这样的问题大家都能轻松回答，但少有人动手实践并得到答案。在他的带领下，同学们分成小组，并选取他带来的玻珠、餐巾纸、针线、胶布等材料，开始制作降落伞。穿针引线间，同学们表示自己很少动手做针线活，这次文化体验课让他们重新拿起了针线，在制作的过程中收获了满满的欢乐。David更是充当起同学们的好帮手，协助大家穿好针线、用胶布固定好降落伞等，不仅是良师，更是益友，拉近了与同学们之间的距离，更是展现出我院外籍老师和中国学生共同学习独特而又欢乐的课堂特色。最后，David带着大家来到室外放飞大家亲手制作的降落伞，还玩起了比赛。玻珠的棋盘被David老师当成道具在楼下放好，同学们在楼上纷纷朝着目标棋盘放飞自己降落伞，在生动有趣的比赛中同学们的笑声此起彼伏，David强调：外国的课堂经常进行户外实践探索，他希望大家以后多动手多实践，从中体会到学习的快乐，而不是一味依赖课本找答案。
　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次文化体验课，不仅让中美4班的同学们切身体会了外国课堂文化，还让他们深谙了一个中外共通的道理——实践出真知。

　　　                      (国教院学生会记者团 文／覃学静 图／符浩)