1月9日上午，国际文化教育学院2013级和2014级汉语国际教育硕士专业研究生同学齐集一堂，参加留学生汉语学习成长档案评比表彰大会。本次活动是作为2013级教学评估与测试课程作业——留学生汉语成长档案的总结活动而安排的，同时也是为2014级同学下学期留学生汉语成长档案的活动预热。
    2014年3月至6月期间，2013级28名汉语国际教育硕士专业研究生分成15组分别对国际文化教育学院15个班的近50名汉语言学习者进行了成长记录，收集学习过程中文字、语音、图片、视频各类材料近500份，撰写报告类论文28篇。汉语言文化系的全体教师对2013级汉硕的作品进行了集中评审，最后评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖六名。在表彰大会上，教学评估与测试任课教师首先带大家回忆了成长记录袋的概念、特点以及类型，然后宣布了获奖名单并为获奖同学颁奖。接下来向同学们说明了获奖同学的获奖理由，并让获奖同学分享了对成长档案的认识、实施过程中遭遇的困难以及实施之后的收获。
    留学生汉语成长档案是广西师范大学国际文化教育学院开展实施形成性教学评估的重要举措，是对汉语国际推广中汉语教学部分进行改革的大胆尝试，也是对汉语国际教育硕士培养方式的创新和丰富。多名获奖同学表示打算在以后的教师职业生涯中愿意尝试使用成长档案这一评估方式。
                              （国际文化教育学院  文/易丽丽  图/李蓓）