李冬梅副院长与学生代表交流

认真听取学生意见

    一直以来，高等数学课对于大多数以文科专业入校就读的国际文化教育学院的学生来说是一门头痛的科目。上课跟不上老师的进度，考试成绩不理想，挂科、重修率高居不下。然而在国教院国际文化教育学院学生的专业分流中，经济管理类以及其他理科专业都需要选修高等数学这一科目才能参加专业分流。而中外校际交流项目中法专业中线性代数则是专业必修课。如何提高学习成绩，已成为老师同学们重点关心的问题。
    为解决这一难题，近日，国教院国际文化教育学院充分发动学生干部收集同学们关于高等数学课教学、学习等相关问题、意见和建议，并召开学生代表座谈会了解情况。座谈会上，师生畅所欲言、积极交流探讨，分析得出高等数学课难的原因在于：从专业背景来看：很多学生在高中阶段就读的是文科专业，数学基础并不牢固，数学基础断层让上了大学之后再次接触高等数学的同学们比较难跟进教学进度。从学习方法来看：由于基础断层，很多同学没有适应大学高等数学课的学习方式，没有掌握正确的学习方式方法。从学习态度来看：很多同学还是处于被动式学习，学习上遇到问题和困难也没有主动向老师或同学请教，因此造成了学习上的恶性循环。针对以上原因，师生们共同商量制定出应对办法：学院将统一组织，联系相关老师为学生开设高等数学补习班，补习班将在学生们空余时间段上课，希望通过补习能补足高中阶段断层的数学课基础；通过典型例题讲解教会学生解题思路，掌握学习方法；通过课上课下交流端正学生学习态度，鼓励学生勤奋刻苦、不耻下问，争取取得好成绩。
    本次开班活动是学院加强学风建设的重要举措，也是学院转变工作作风，扎实做好工作的体现。学院领导老师深入学生当中，聆听学生诉求，及时发现问题，师生一起共同商量讨论，积极采取措施办法解决问题，为学生提供教学支持与服务。相信经过老师同学们的共同努力，高等数学课难题定会解决，学院学风建设也将再上新台阶。                                 
                                               文/图：国际文化教育学院  吕芳