2020年6月19日下午14点至16点，国际文化教育学院2020届汉语国际教育硕士国际学生进行了一次实习与听课汇报。

实习与听课汇报活动是留学生汉语硕士毕业之前的一项重要活动，旨在让学生总结第一学年听课的心得体会，同时也让导师们了解学生在第二学年实习期间的具体工作和所获。

今年因为疫情的影响，七位毕业生只有三位在校，只能采用网络汇报的形式。尽管是网络直播的方式，同学们依然做了精心的准备，以小组或者个人为单位设计了材料丰富的汇报课件。活动分为两个部分，前半部分是实习汇报。同学中有三位同学（代菲、嘎路、狄安）在印度尼西亚玛琅国立大学汉语教育本科班实习，麦莉在印度尼西玛琅第三国立职业高中为酒店管理专业的学生作汉语培训，贾美达在三宝垄的语言中心教学，裴氏玄妆在越南河内的一所语言中心任教，欧楚楚在尼日利亚一所地方学院任汉语教师。实习单位既有高校汉语系或者外国语言教学部，也有职业学校，还有语言培训机构。

通过实习汇报，导师们也了解了同学们的实习经历以及实习单位的汉语教学情况。由于同学们所在国在地理位置上与中国远近不同，汉语教学的氛围和条件也有差别。印尼和越南两国的汉语学习者众多，在教学条件上也都能保证多媒体教学，而在地处农村的尼日利亚地方学院，汉语和法语一样，只是一门普通的外语，也没有多媒体，还是最传统的教学模式，这对于实习教师来说是一个很大的考验。同样一个国家，实习单位不同，则学生的学习课时、学习氛围也会有所差别。以印尼实习生为例，在高校汉语系实习者，每人都被安排三到四个课型，如句法、听说、写作、民俗、硬笔书法等，而在职业学校实习的同学，课型就会比较单一，只是每周两课时的语言培训，而且有的是晚间上成人班的课。同学们在实习汇报中介绍了丰富多彩的教学方法，例如翻转课堂教学、课堂游戏等。

在活动的后半段听课汇报中，同学们也都详细回忆了第一学年的听课情况。听课的对象有经验丰富的老教师，也有年轻的兼职教师。不同的听课对象也让听课有了不同的体会。同学们称，在老教师的课堂上学会了很多，例如课堂环节的设置、课堂时间的把控、教学技巧的实施等等，而年轻教师在上述方面经验的欠缺也让同学们注意到自身教学中存在的不足。

这次实习与听课汇报活动是留学生汉语硕士12班毕业前最后一次集体活动，虽然受疫情影响未能全员返校当面汇报，这种网络直播的形式也保证了一种基本的仪式感。通过汇报，同学们和导师们围绕实习和听课又一次进行了深入的交流和探讨，对于学生来说是两年学习的收官和总结，对于导师们来说，也是对同学们学习和实践的最后一次考察，也具体了解到同学们所在国的汉语教学状况。总之，这是一次对师生都有意义和价值的活动。

文：胡青松  图：唐蕾