为深化课堂教学改革，推进课程思政与专业教学的深度融合，国际文化教育学院汉语系于5月27日上午在育才校区第一理科综合楼405教室开展了2024—2025学年第二学期教学示范公开课活动。

公开课现场

       本次公开课由赵燕华教授主讲，课程名称为“汉语语言学II”。课程中，赵教授以“现代汉语词组的句法结构”为核心教学内容，创新性地使用《习近平谈治国理政》中的经典篇目作为语言分析实例，将当代中国脱贫攻坚、乡村振兴、等重大成就融入语言学专业实例进行分析。赵燕华教授首先引导学生从“国家发展”“家庭和谐”“生态治理”等高频词组的句法结构切入，通过“理论讲授+实例解析”的双轨教学模式，深入剖析了语言形式与社会实践的内在关联。

       赵教授在课程中还创新性地使用生成式人工智能工具进行教学辅助，将抽象的语法规则转化为可视化项目，生成与“现代汉语词组句法分析”相关的多样化练习题，设计“抛绣球”趣味分组竞赛。学生通过触发AI生成的虚拟绣球对语料进行句法结构辨析，完成语言分析。这一模式既提升了课堂趣味性，又通过人机协同模式强化了学生对复杂语法知识的理解与应用能力。

       本次课程以鲜活的时代语料为载体，通过实例解析研讨、信息化教学工具应用等方式方法，将理论知识与实践应用深度融合，展现了授课教师扎实的专业功底和创新的教学设计。课堂氛围活跃，师生互动频繁，学生参与度高，为观摩教师提供了生动的教学范例。

课堂互动

       公开课观摩结束后，与会教师开展了热烈的教学研讨。赵燕华教授介绍了公开课的教学组织，分享了选择讲解实例的原则和DeepSeek设计互动游戏的操作方法。与会教师们充分肯定了赵教授扎实的教学基本功、细致的教学准备及严谨的教学态度。

研讨交流

       本次教研活动是国际文化教育学院落实高质量课堂建设的一次具体实践，旨在激发教学创新活力，助力全院教师教学能力提升。我校国际合作与交流处处长兼国际文化教育学院院长李冬梅教授表示，未来将持续开展教学示范、专题研讨等活动，为教师教学经验交流搭建平台，鼓励教师创新教学方法，提升教学能力，进一步营造“以教促研、以研优教”的良性互动。

文：师文

图：唐蕾

审核：杨峰、李翼、唐蕾