为深化课堂教学改革，推进课程思政与专业教学的深度融合，6月12日上午，国际文化教育学院汉语言文化系在育才校区第一理科综合楼204教室开展了教学示范公开课活动。

       本次公开课由梁娟美老师主讲《汉语综合Ⅳ》。课程中，授课教师通过“传统教学组织+时政内容导入”的形式，结合时政将当代中国的乡村振兴、AI发展以及民众生活等内容融入词汇与语篇教学中进行实例分析和讲解。引导学生从词汇起源、使用场景等方面进行生词学习，结合时政实例拓展词汇使用的同时，引导学生学会使用生词并举一反三地运用于实际交际中，实现语言学习的功能性转换。

公开课现场

       本次课程以“词汇+语篇”为线索，结合实例实践操作，将语言学习、文化理解和交际实践进行深度融合，展现了授课教师的风采。课程的思政亮点主要表现在词汇授课教学过程中，对词源的探索，不仅追溯了汉字、汉语词汇的起源，更了解了汉字背后的文化背景以及承载的文化意涵，同时了解了词汇演变至今的轨迹以及当代意涵；此外，紧密结合当代中国的时政话题，将讲好中国故事的叙事内容作为词汇和语篇学习的内容索引，让学生真切感受到语言学习与语言生活具有紧密联系，激发学生学习汉语的热情。授课过程中，教师还设置了“词汇抢答”游戏环节。课堂氛围活跃，师生互动频繁，学生参与度高，课程节奏把握合理，为观摩教师提供了生动的教学范例。

       公开课观摩结束后，与会教师开展了热烈的教学研讨。授课教师介绍了公开课的教学组织，分享了教学内容编排的思路。与会教师充分肯定了授课教师扎实的教学基本功、充足的教学准备和认真的教学态度。

研讨交流

       本次教研活动是国际文化教育学院落实高质量课程建设的又一次具体实践，有助于教师教学能力提升，为教学创新注入活力。国际文化教育学院院长李冬梅教授表示，教学示范课、教学公开课及专题研讨会等，不仅是授课教师展示自身风采的平台，更为教师之间交流探讨、经验分享提供了机会，有助于创新教学方法、提升教学能力，实现以教促研、以研促教。

文：梁娟美

图：唐蕾

审核：杨峰、孟凡璧、唐蕾